Alfonsa Lora: «El déficit de atención aumenta el riesgo de accidentes en los niños»Un trabajo impulsado por esta pediatra concluye que los niños con trastorno por déficit de atención tienen tres veces más posibilidades de sufrir accidentes El trabajo capitaneado por la pediatra Alfonsa Lora, del centro de salud Puerta Blanca, titulado 'Accidentes y trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad en escolares de seis a 14 años de Andalucía. Conocer sus características, primer paso para su prevención' ha logrado el premio Salud Investiga en su modalidad de Salud Pública y que dotado con 30.000 euros permitirá la publicación de las conclusiones y la continuidad de esta labor. Una de las principales líneas de investigación concluye que un niño con un trastorno por déficit de atención tiene tres veces más posibilidades de sufrir accidentes. El estudio ha sido realizado por un amplio equipo de 14 pediatras más y una psicopedagoga.
¿Qué es el trastorno por déficit de atención?Es un problema con base genética que condiciona el desarrollo de estos niños. Está catalogado dentro del área de salud mental. Dependerá de si son sólo inatentos o también hiperactivos-impulsivos. El inatento tiene un problema para mantener la atención de manera continua, lo que le dificulta el aprendizaje. Se considera trastorno si le causa un problema en el rendimiento académico o social. Y, por otra parte, están los hiperactivos , que tienen mucha impulsividad cognitiva, no saben pararse a pensar antes de actuar y suelen ser niños con conducta disruptiva en clase. Les suele afectar al rendimiento escolar y conductual (problemas sociales).
¿Cuáles son las principales conclusiones de este trabajo?Este trastorno ocurre en todo el mundo, no sólo en las sociedades más civilizadas, pero es cierto que en las más estructuradas se pone más de manifiesto. Se habla ahora más, pero ya se describió en 1901. Partíamos de la hipótesis de que un niño por el hecho de tener este trastorno de déficit de atención tiene más tendencia a accidentarse, y así ha sido. El trabajo lo ha podido demostrar. Estos niños tienen tres veces más posibilidades de tener un accidente. Tienen por tanto un riesgo mayor.
¿En qué ha consistido el trabajo?Hemos estudiado 74 colegios de Andalucía de todas las provincias y han participado 3.000 niños de entre seis y 14 años, de los que el 7% presentaba el trastorno. Se analizaron quiénes lo tenían y quiénes no y la accidentabilidad. En la provincia de Málaga, según la prevalencia del estudio, existen 1.300 niños con este trastorno y se produce 3,4 veces más en el niño que en la niña. Hemos estudiado varias cosas, la accidentabilidad, los trastornos del sueño y el retraso en el lenguaje. La línea relativa a la accidentabilidad ha sido la que hemos enviado a este premio.
¿Cuáles son esos accidentes más frecuentes?Heridas con sutura, fracturas, traumatismos dentales (roturas), quemaduras y atragantamientos.
¿Qué utilidad tiene saber que estos niños tienen más riesgos de sufrir accidentes?Sirve para tomar medidas de prevención, para que los pediatras y los padres sepan que hay que poner en marcha más mecanismos y medidas de seguridad.
¿En qué consisten las otras líneas que han investigado?Hemos estudiado el trastorno negativista desafiante, que además se asocia al déficit de atención. En Málaga los niños con déficit de atención tienen un riesgo ocho veces mayor de tener el trastorno negativista desafiante, lo que se traduce en desafiar a la autoridad (familia, profesores) y lo que puede desencadenar en la expulsión, el fracaso o incluso a algunos sujetos les lleva a otros trastornos de conducta más graves. A ese niño evidentemente hay que tratarlo. Otra línea ha sido los problemas en la lectura, que ha dado origen a una tesis doctoral co-dirigida por Juan Luis Luque y yo misma. Y es que estos niños tienen más posibilidades de tener un trastorno en la lectura y muchas veces puede confundirse y no saberse la causa, por eso es importante. La dotación económica del premio permitirá poder publicar los resultados obtenidos y seguir trabajando en el análisis de los datos del resto de las líneas. El trabajo lo iniciamos en 2008 y aún quedan resultados por tratar.
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